miércoles, 20 de septiembre de 2017

DICCIONARIO DE FILOSOFÍA

AUTOR: Mario Bunge
Siglo XXI Editores | 232 págs. | 16 x 23 cm. | ISBN:  978-968-23-2276-1   


Un diccionario de conceptos, problemas, teorías y principios filosóficos modernos.

Se limita a la filosofía occidental moderna. Lejos de ser neutral adopta un punto de partida naturalista y cientificista. Por consiguiente existe un sesgo en la elección de los términos, autores y análisis.

Enlace de interés:
http://esmateria.com/2014/08/17/la-filosofia-cientifica-de-mario-bunge/

martes, 19 de septiembre de 2017

EL NACIMIENTO DE LA CLÍNICA. Una arqueología de la mirada médica [nueva edición]

AUTOR: Michel Foucault 
Siglo XXI Editores | 2da. Edición | 4ta. Reimpresión | 2016 | 272 págs. | 13.5 x 21 cm. | Rústico | ISBN:  978-607-03-0385-2  

El nacimiento de la clínica, publicada en Francia en 1963, es un ensayo revelador acerca de la observación médica y sus métodos durante un breve pero fecundo período en el cual, en la práctica clínica, la mirada se tornó criterio de verdad y racionalidad. Hasta ese momento, el saber médico hablaba un lenguaje sin apoyo perceptivo. "El nuevo espíritu -explica Michel Foucault- no es otra cosa que una reorganización sintáctica de la enfermedad, en la cual los límites de lo visible y de lo invisible siguen un nuevo trazo." La enfermedad y aun la muerte, antes opacas, se ofrecen ahora a la claridad de la mirada.

¿Qué veía un médico, a mediados del siglo XVIII, cuando observaba la presencia de la enfermedad en el cuerpo del paciente? 

Sin duda, sus métodos y su discurso aún le debían mucho al mito, a las creencias y a la imaginación. A fines de ese siglo, sin embargo, la medicina experimentó un cambio radical: la fuente de la verdad médica pasa a ser el ojo atento, la percepción cuidadosa que registra manchas, irregularidades, durezas, color, adherencias.

Esta vigilancia empírica, que nace con la Ilustración, se convierte en el nuevo principio que rige la relación con el paciente y que se presenta como garantía de exhaustividad y precisión.

El libro aborda además dos temas centrales en la conformación de la clínica como ciencia: la reorganización del ámbito hospitalario y la adquisición, por parte del enfermo, de un estatuto propio en la sociedad. Constituye así un valioso esfuerzo por dilucidar no sólo el surgimiento de la medicina como ciencia, sino también el de una nueva experiencia de la enfermedad.  

Enlaces de interés:

  • http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-41422010000100007
  • http://www.cienciasyletras.edu.bo/CONTENIDOS%20y%20RESUMENES/Filosofia/RESUMENES/Michel%20Foucault/El%20nacimiento%20de%20la%20clinica.pdf
  • http://www.elpsitio.com.ar/Noticias/NoticiaMuestra.asp?Id=1967



miércoles, 13 de septiembre de 2017

CONSTRUIR LA INNOVACIÓN. Gestión de la tecnología en la empresa

AUTOR: Enrique Medellín Cabrera 

Siglo XXI Editores / Fundación Educación Superior-Empresa (Fese) | 2013 | 1ra. Edición | 260 páginas |16 x 23 cm | Rústico | Colección, Ciencia y Técnica | ISBN:  978-607-03-0452-1

El presente volumen contribuye a la comprensión sobre cómo y por qué las empresas que construyen procesos y prácticas de innovación tecnológica, organizacional y de mercadotecnia, gestionan tecnología en su búsqueda por ser más competitivas (también más productivas) en los mercados nacionales e internacionales. Todo ello a partir del estudio de empresas de naturaleza, tamaño y sectores diferentes.

Con ese fin se utiliza un modelo analítico basado en el diseño organizacional, en la gestión de tecnología y en la construcción de capacidades tecnológicas, que también puede ser aplicado en el desarrollo de prácticas organizacionales sobre gestión tecnológica en empresas y otro tipo de organizaciones. 

En consecuencia, el libro aborda las formas de hacer y las razones de las empresas para gestionar tecnología, considerando la perspectiva estratégica y la dimensión organizacional, así como la responsabilidad gerencial para la construcción de la innovación.

Los resultados obtenidos permiten construir una tipología de empresas según el nivel de desarrollo de su gestión de tecnología y de su capacidad de innovación, que puede servir a éstas como referencia para ubicar sus propias prácticas, a investigadores para realizar estudios posteriores o a entidades gubernamentales para definir políticas públicas de apoyo a la innovación.           

lunes, 4 de septiembre de 2017

LA INTELIGENCIA HUMANA Y SU DESARROLLO. Niños inteligentes

Autor: Luis Gadea de Nicolás

Siglo XXI Editores | 2017 | 1ª edición | 208 páginas | 13.5 x 21 cm | Rústica con solapas | ISBN: 978-607-03-0802-4
Colección: Salud y sociedad

Es correcto decir que el niño desarrolla su inteligencia gracias a la estimulación y a los amorosos cuidados que recibe de sus padres. También, afirmar que el conocimiento se origina en la interacción del niño con el mundo social, natural y cultural que le tocó vivir.

Sin embargo, afirmaciones tan generales son de poca utilidad a la hora de traducirlas a la acción. Doy un ejemplo: “Se ha recomendado —explica la OCDE— que los maestros y padres de familia provean un ambiente colorido, interesante y sensorialmente significativo para asegurar que un niño sea brillante”. Esta vaguedad es claramente insuficiente. 

Debemos profundizar y comprender cómo se relaciona el niño, su propia experiencia vital, y la educación que le brindamos, en el proceso de construcción del conocimiento.

Será productivo el esfuerzo que hagamos por analizar estas cuestiones. Hay dos buenas razones: un interés práctico —contribuir al desarrollo de la poderosa inteligencia de nuestros hijos— y el mero placer que produce la comprensión de nuestro prodigioso intelecto.

Luis Gadea es uno de los mejores escritores actuales en lengua española. Lo que “no me gusta” de su libro es que no lo escribí yo. Dr. Jorge Vaca Uribe


miércoles, 23 de agosto de 2017

METRÓPOLIS Y GOBERNANZA. Bases conceptuales y experiencias

Autor: Alfonso Iracheta (compilador)

¿Cómo enfrentar los diversos retos que presenta la expansión urbana? ¿Cómo generar arreglos institucionales que involucren a diversos actores para abordar los problemas metropolitanos? ¿Cuáles son las propuestas clave para transitar a una perspectiva de gobernanza metropolitana?


Estas y otras preguntas son las que dan origen al tomo Metrópolis y gobernanza de la Biblioteca Básica de las Metrópolis, volumen que reúne textos de referencia del ámbito nacional e internacional, que invitan a la reflexión sobre los problemas metropolitanos y la forma de abordarlos mediante el enfoque de la gobernanza, y los principios de inclusión, participación e igualdad de derechos.

Siglo XXI Editores | 2016 |1ª edición | 248 páginas | 13.5 x 21 cm | Rústica con solapas | ISBN: 978-607-03-0805-5

martes, 22 de agosto de 2017

TU HIJA FRIDA. CARTAS A MAMÁ

Autor: Héctor Jaimes (compilación, introducción y notas)

En esta edición se recopilan cincuenta y cuatro cartas, hasta ahora inéditas, que Frida Kahlo (1907-1954) le escribió a su madre, Matilde Calderón de Kahlo. Las primeras once cartas fueron escritas en México (1923-1930), mientras que el resto en Estados Unidos (1930-1932), específicamente en San Francisco y Nueva York. 

Aunque la gran constante de las cartas sea el profundo amor que la pintora profesa por su madre, en ellas el lector también encontrará grandes revelaciones: su voz cotidiana, su psicología, su asunción del quehacer artístico y, sobre todo, su desbordante intuición estética. En este sentido, cada carta puede considerarse una obra de arte en sí misma, lo que contribuye aún más al entendimiento y estudio de una de las pintoras más importantes de México y el mundo.

Héctor Jaimes (Venezuela, 1964). Catedrático de literatura y cultura latinoamericanas en North Carolina State University (Raleigh, Carolina del Norte, Estados Unidos). Es autor de Filosofía del muralismo mexicano: Orozco, Rivera y Siqueiros (2012), La reescritura de la historia en el ensayo hispanoamericano (2001), así como de las ediciones Fundación del muralismo mexicano. Textos inéditos de David Alfaro Siqueiros (2012) y Octavio Paz: la dimensión estética del ensayo (2004).


Siglo XXI Editores/Universidad  Autónoma de Sinaloa |2016 | 1a edición |210 páginas | 17 x 24 cm | Tapa dura | ISBN: 978-607-03-0769-0


miércoles, 9 de agosto de 2017

DIRECTOR DE ESCUELA EN EL SIGLO XXI ¿JARDINERO, PULPO O CAPITÁN?

Autor: Eduardo Andere

Siglo XXI Editores |2017|1ª edición | 197 páginas |13.5 x 21 cm| Rústico con solapas |ISBN: 978-607-03-0818-5

El contenido de la obra responde a diez preguntas-tema que están en las mentes de los líderes educadores en la segunda década del siglo XXI. 

Son preguntas que acompañan a los líderes educativos, pedagógicos y escolares en la desafiante tarea de administrar escuelas y aulas para la enseñanza y, más importante aún, para el aprendizaje. 

Los diez temas básicos del libro son: líderes efectivos, cultura del aprendizaje, los maestros y las competencias, desempeño académico en las escuelas, bullying, padres de familia y escuela, la tecnología en el aprendizaje y en la escuela, la evaluación de maestros y alumnos, las instalaciones para el aprendizaje y la selección de maestros. 

Además, el libro abre con una sección teórica introductoria sobre lo que dice la literatura en relación con el liderazgo escolar y cierra con una sección práctica sobre lo que dicen los directores de escuelas  de clase mundial en la segunda década del siglo XXI, en respuesta a cada una de las diez preguntas-tema anteriores.Este libro sobre liderazgo es único. Su marco es teórico porque se basa en los resultados de la mejor investigación disponible en la materia, y práctico, porque recoge las sugerencias de cientos de directores de escuelas de clase mundial en el siglo XXI. 

Si ya eres líder, pero quieres ser mejor, este libro es para ti. Si no eres líder pero quieres serlo, este libro es para ti. Si el liderazgo no te importa, pero el aprendizaje sí, este libro también es para ti. Asimismo lo es para formadores de maestros y líderes en todos los niveles, pues les ofrece unas puertas para adentrarse en la intersección de aprendizaje y liderazgo. Este libro está escrito para la reflexión individual y colectiva.



martes, 8 de agosto de 2017

MITOMANÍAS DE LOS SEXOS. Las ideas del siglo XX sobre el amor, el deseo y el poder que necesitamos desechar para vivir en el siglo XXI

Autor: Eleonor Faur,  Alejandro Grimson
Siglo XXI Editores Argentina |2016 | 1ª edición | 304 páginas | 15 x 23 cms | rústica con solapas | ISBN: 978-987-629-702-8

Mujer: esposa, madre, a cargo de las tareas domésticas. 
Hombre: sostén del hogar, trabajador de tiempo completo fuera de su casa. En la intimidad, la diosa sexy y el macho siempre dispuesto. 

Con humor, con argumentos, con ganas de abrir la discusión en todos los ámbitos, los autores muestran el reverso de los mitos y las medias verdades, poniendo la lupa sobre el machismo explícito pero también sobre las zonas grises. Contribuyen así a esa lucha múltiple y colectiva por iguales oportunidades y vidas más libres.

En pleno siglo XXI, atravesamos una época de cambios en la que muchos estereotipos sobre los géneros y la sexualidad parecen en entredicho. Sin embargo, lejos de haberse evaporado, siguen ahí: se activan cada vez que algo no encaja con nuestras ideas de “lo típicamente femenino” o “lo típicamente masculino”. Y hacen que, frente a eso que nos incomoda, optemos por señalar con el dedo, deslizar una ironía o estigmatizar.

En Mitomanías de los sexos, Eleonor Faur y Alejandro Grimson recorren los laberintos de nuestro lenguaje, los lugares comunes en los que caen hasta los más abiertos y progresistas, para mostrar cómo las diferencias –entre hombres y mujeres, entre parejas heterosexuales y parejas homosexuales– pueden convertirse en grandes o pequeños actos de injusticia. Por eso, más que los casos extremos de violencia o sumisión, este libro ilumina las situaciones y tensiones cotidianas. Las que se juegan, por ejemplo, en el vestuario de un club o en la tribuna de una cancha de fútbol, donde se necesita mucha seguridad y valentía para no festejar un chiste misógino o no corear una canción que parece de la época de las cavernas; las que se juegan en los encuentros eróticos cuando una mujer toma la delantera. Para no hablar de las identidades –travestis, transexuales, intersex– y las orientaciones sexuales que no caben en esquemas binarios y nos obligan a dejar de ver el mundo en blanco y negro.




lunes, 7 de agosto de 2017

DICCIONARIO DE JUSTICIA

Autor: Carlos Pereda (Editor)
Siglo XXI Editores |2017 |Edición: 1ª | 588 páginas |17 x 24 cm |empastado |ISBN: 978-607-03-0812-3

En las más diversas situaciones –desde las más íntimas a las más públicas- no conviene desatender la advertencia: Ten cuidado con las palabras. Después de todo, haciendo uso de las palabras recorremos la vida, bien o mal, y más si se trata de palabras cuyos usos prácticos, morales, legales o políticos las han vuelto tan dramáticas como “justicia”. Porque no cabe la menor duda: “justicia” no sólo es una palabra de uso común, sino una palabra dramática.


En efecto, no es raro que apenas se la introduce en una conversación, o incluso en la disquisición científica más teórica, tarde o temprano nos pongamos a discutir y, más temprano que tarde los ánimos se acaloren. Con palabras como “justicia” o, más bien, con los conceptos que construimos con sus usos y con otros con que se vincula, no sólo hacemos referencia a sociedades y personas, también las defendemos o atacamos, a menudo con pasión.

Así, a partir de conceptos como éstos articulamos el mundo social y sus formaciones (por ejemplo, predicamos de sociedades y personas que son justas o injustas o, al menos, en algunos aspectos justas y, en otros, injustas). Esas evaluaciones –correctas o incorrectas– tienen consecuencias en nuestros modos de creer, desear, sentir, actuar: al usar estos conceptos no sólo juzgamos, sino que también nos damos fuerza o asustamos, nos alegramos o angustiamos, nos aturdimos o consolamos.


De ahí la importancia de atender las ramificaciones a menudo intrincadas del concepto subdeterminado de justicia y de otros conceptos con los que se interrelaciona y, así, de contribuir a cuidar la justicia. Por eso, este Diccionario de justicia.

lunes, 19 de junio de 2017

PSEUDOCIENCIA E IDEOLOGÍA

Autor: Mario Bunge
Siglo XXI Editores  / Laetoli 

¿Qué son las pseudociencias? ¿Por qué siguen prosperando? ¿Qué podemos hacer para acabar con ellas? ¿Y qué es la ideología? ¿Qué relación existe entre la ideología y la pseudociencia? 

Mario Bunge da respuesta a estas cuestiones agotado hace tiempo, revisado ahora por el autor, para el cual ha escrito un nuevo prólogo.

“Los científicos y los tecnólogos ―escribe Bunge― tienden a tratar la pseudociencia y la pseudotecnología como basura inofensiva, o incluso como productos adecuados para el consumo de masas: están demasiado ocupados con su propio trabajo para que les preocupe la superchería. Esta actitud es lamentable por varios motivos. En primer lugar, la pseudociencia y la pseudotecnología no son basura reciclable, sino virus intelectuales que pueden atacar a cualquiera, lego o especialista, hasta el punto de enfermar a toda una cultura y predisponerla contra la ciencia y la tecnología. En segundo lugar, la emergencia y difusión de la pseudociencia y de la pseudotecnología son fenómenos psicosociales importantes, dignos de ser estudiados de cerca, y quizá de ser utilizados como indicadores del estado de salud de una cultura.”

Siglo XXI Editores  / Laetoli | Edición: 1ª | 320 págs. | 2014 | 16,0 x 23,0 cms. | Tapa blanda con solapas | 978-607-03-0625-9